完善职教体系培育工匠精神

发布时间:2020-05-12

仫╦╧佬族剪纸艺人传承剪纸技艺

近年来,通过多方努力,广西建立了完善的现代职业教育体系☠,职业教育创新▅▆发展由重视“规模扩张”向更加注重“质♨量提升”转变,从“参照做”走向“专门干”,实现横向融通、纵向贯通,优化了整体人才培养结构,成为与■经济社会深度融合的教育,∮为广西产业转型升级和经济发展提供了重要支Ш撑。

两轮“攻坚”上台阶

2007年年底,广西全面启动首轮3年职业教育攻坚战。2011·年,又打响了为期5年的深化职业教育┌攻坚战。一项项政策的落地,使广西职业教育发展步入快车道,↗职『教整体◢面貌发生了显著变化。

人们对职教〇的观念也在变。在广西各地,流传着“狠抓职教如抓普九”的说法,各级党委、政府把职业教育作为“一把手▇█”工程来抓,两轮职业教育攻坚战,为‖∠职业教育发展注入۩๑了强劲动力。

工匠是这样炼成的

“积财ы千万▕,不如薄技≌在身。”广西职业教育紧跟最前沿的职教理念,通过以赛促教促学促建、校企合作办学等措施,屡屡在全国各种大∝赛中拔得头∧▪筹。各院校培养的一批批技能型实用人才,成为广西各领域的工匠担当。

广西建设职业技术学院精准对接业内新动向,快步抢占市场先机,于2011年启动了BIM(建筑信息ↂ模型化)技Ⅷ术▲研究。

“我们对连∝续3年年均招生规Γ模不№足30人、与区域产◎业不∩匹配、办学水●平低、就业质量差的专业执行退出机制。经过专业结构优◎化,全区共调整设〣置了213个中职专业、380个高职专业。”广西教育厅职业教育与成人教育处处长覃壮才说。

为“一带一路∫”培养人才

广西职业教育通过⿵“引进来”和“走出去”,不…断〒深化中外合作办学。在汽车、农β业、铁路、物流、信息服务等行业中培养大量技术技能型国际人才,覆盖越南、印尼、泰国、缅甸等东盟国家。为建立跨$国职教共同体,广西还成立了“中国-东盟边境职业教育联盟”。

“我们@将充分发挥与东盟国╢家地缘相近⊿、人文相亲℡、往来频繁的优势,继续增⿷强职业教育服务能力,打好东盟牌,主动融入Π‘一带一路’建设,以人文交流项目为纽带,夯实中国-东盟互联互通的社会根基,推进双方民心相通。”广西教育厅对ⓥ外合作与交流处处长罗耀๑光说。(周仕兴 赵斌艺 王远方)&|︴()〔〕n∩bsp;&n■bsp;